Το έργο «Μιλώντας με το έφηβο παιδί μου» στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας των σχέσεων και της επικοινωνίας μεταξύ εφήβων γιων και φροντιστών (γονέων, παππούδων και γιαγιάδων). Για την επίτευξη αυτού του στόχου, συμπεριλάβαμε σε αυτό το έργο ένα πρώτο αποτέλεσμα με βάση την ανάλυση των αναγκών της ομάδας-στόχου.

Στην ανάλυση αυτή συμμετείχαν 426 συμμετέχοντες από τις τρεις συμμετέχουσες χώρες: Ρουμανία, Ιταλία και Κύπρος.

Το πρώτο πνευματικό αποτέλεσμα ήταν η επεξεργασία, εφαρμογή και ερμηνεία ενός ερωτηματολογίου. Το ερωτηματολόγιο αυτό περιλαμβάνει 21 ερωτήσεις σε πολυδιάστατη κλίμακα.

Στόχος της έρευνας ήταν ο προσδιορισμός των εκπαιδευτικών δεξιοτήτων των γονέων και των επιστεγάσεων τους στην εφηβική συμπεριφορά.

Οι κύριοι στόχοι της εφαρμογής του ερωτηματολογίου ήταν:

- Κατανόηση των αναγκών των γονέων στις εκπαιδευτικές πρακτικές τους

- Μελέτη των αντιδράσεων των εφήβων στις πρακτικές ανατροφής των παιδιών

- Διακρατικές συγκρίσεις των πρακτικών των συμμετεχουσών χωρών (IT, RO, CY)

Τα ποσοτικά και ποιοτικά αποτελέσματα των ερωτηματολογίων αναλύθηκαν στατιστικά και παρουσιάστηκαν τα διαγράμματα και οι εκθέσεις, τα συμπεράσματα αναλύθηκαν επίσης από κάθε εταίρο.